REUNIÃO EXTRAORDINÁRIA DO REMic

REUNIÃO EXTRAORDINÁRIA DO REMic
QUANDO: SEGUNDA-FEIRA, 20 DE OUTUBRO
ONDE: CEFAV- CENTRO DE FORMAÇÃO EM ARTES VISUAIS -PÁTIO DE SÃO PEDRO, CASA 11
HORÁRIO: 9H

Prezados membros,

A REMic-PE existe como rede de troca de idéias, experiências, na busca por soluções coletivas de dificuldades. Ao mesmo tempo, pretende ser também um grupo de conhecimento de trabalhos efetuados pelos setores educativos e grupo de estudo sobre Educação em Museus.
Porém, infelizmente, tivemos nesta segunda-feira, 13/10, uma reunião com baixissímo quórum no Museu do Estado (MEPE) apesar de solicitação de mudança do dia da semana do encontro.
Diante desta situação, os presentes (Alexandre Souza, Anderson Pinheiro,Gleyce Heitor, Henrique Cruz, Kleber Pedrosa e Cristiane Mabel) acharam por bem, convocar uma reunião extraordinária para que pudéssemos construir coletivamente um texto sobre a rede, para ser apresentado por Anderson Pinheiro, que nos representará no Encontro Internacional Arte Educação como Mediação no CCBB-RJ. Convide outro profissional que se interesse por participar da REMic-PE.

Contamos com a presença de todos.
OBS.: Favor confirmar presença ou ausência no encontro!
Abraços,

Anderson Pinheiro e Gleyce Heitor

Articuladores do REMic-PEhttp://rem-pe.blogspot.com

Anderson Pinheio81-9922-2777andersonpinheiro@ymail.com--

Gleyce Heitor81-8608-0181gkheitor@gmail.com

III Encontro da Rede de Educadores de Museus de Pernambuco

Afinal, o que é ser membro REMic?

Passou quase um mês e fomos pensando por aí a importância de existir uma Rede de Educadores de Museus, que além de buscar pelas trocas de idéias, experiências, sugestões, e gentilezas, entre os educadores de museus fossem também na busca por uma maior visibilidade desses profissionais para o entorno e seus envolvidos. No final de nossas últimas reflexões e desejos, deveríamos muito bem saber dizer o que é ser um membro dessa Rede.

Para relembrarmos o início, posso relatar como fomos nos apresentamos, e assim percebendo, através de nossos problemas e dificuldades, a vontade de encontrar soluções mais concretas para as histórias que já ouvimos tantas vezes, e que parece girar repentinamente num disco aparentemente sem fim. Mas, por estarmos o tempo todo por aí, sendo influenciados por idéias, teorias, metodologias e acreditando em cada um de nossos passos é que vamos seguindo em frente. Acreditando.
Por isso é que creio que não necessitamos sermos criadores de restrições de acesso a Rede. Todo educador de museu pode, e deve se cadastrar (seja qual for sua área de formação-história, turismo, pedagogia, artes, letras, etc.) na Rede e nossos encontros podem continuar sendo mensais.

Cada um dos temas levantados pode ser colocado em pauta para discussão, após votação ou sorteio no encontro anterior, e baseado em pesquisas e experiências poderia ser apresentado aos outros educadores presentes.
A cada novo encontro, um espaço cultural poderá nos abrigar (o que já vem gentilmente acontecendo), podendo ser – como anfitrião – aquele que irá apresentar seu trabalho educativo, expondo, inclusive, suas dificuldades, para proporcionar uma discussão crítica do grupo na busca de caminhos, brechas, pontes, etc.

Nesses encontros-conexões discutiremos o tema selecionado/sorteado.

Sem idéias unilaterais. Sem verdades absolutas. Sem faltar com a compreensão pela posição do outro. Não somos nós seres de conexões diversas, imbricado de outros tantos (e mesmos – o que nunca são) caminhos, tentando a todo custo enxergar e levar os outros a enxergarem o “mar”? Quem não conhece a poesia “A função da Arte” de Eduardo Galeano? Leiam abaixo:

Diego não conhecia o mar. O pai, Santiago Kovadloff, levou-o para que descobrisse o mar. Viajaram para o sul. Ele, o mar, estava do outro lado das dunas altas, esperando. Quando o menino e o pai enfim alcançaram aquelas alturas de areia, depois de muito caminhar, o mar estava na frente de seus olhos. E foi tanta a imensidão do mar, e tanto o seu fulgor, que o menino ficou mudo de beleza. E quando finalmente conseguiu falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai: - Me ajuda a olhar! (em Livro dos Abraços).

É preciso partir na busca de atitudes que busquem a possibilidade de vermos o que está a um palmo de nós. Cabe a nós a vontade, e a tranqüilidade, de nos apoiarmos, em ajuda mútua para sairmos do simples ver, e partirmos para o observar as coisas do mundo. Para não ficarmos na eterna cegueira ignorante.

Por essas e outras tantas, é que lembro a todos que a próxima reunião do REMic acontecerá no dia 13 de outubro de 2008, próxima segunda-feira, no Museu do Estado de Pernambuco, das 9h às 12 horas.

Aguardo todos. Abraços,

Anderson Pinheiro
Gleyce Kelly Heitor
Articuladores do REMic-PE

Memória do II Encontro da Rede de Educadores de Museus de Pernambuco

Caros educadores e profissionais de museus,

No dia cinco de setembro de dois mil e oito, no auditório do Museu de Arte Moderna Aluísio Magalhães (Rua da Aurora) que por conta da reforma da instituição teve sua entrada pela Rua da União, nos encontramos para o segundo encontro da Rede de Educadores de Museus e
Instituições Culturais de Pernambuco. O segundo encontro da rede constou com a presença de novos integrantes a se fazer saber: Alexandre E. L. de Souza, Áurea M. de A. M. Bezerra, Flávia D. Freire, Isaura M. A. de Souza, Janilton Lopes, Kleber Pedrosa, Marcela C. S. Wanderley, Márcio A. de Luna, Mozart B. dos Santos e Regina Batista. Além deles estiveram também presentes: Anderson Pinheiro, Gleyce Heitor, Gabriela da Paz, Henrique Ribeiro, Patrícia Pereira e Simone Reis. Eis os fatos ocorridos e discutidos:

1º. Momento:
Apresentação aos participantes sobre a finalidade do REMic e seus articuladores, além d e uma breve descrição sobre o modo de trabalho das outras REM´s do país (que ainda são poucas). Apresentação dos novos integrantes e reapresentação dos antigos presentes, onde a partir de seus relatos já íamos discutindo questões pertinentes ao grupo como:

- O surgimento de um setor educativo na Oficina Francisco Brennand, onde foi relatado além dos cursos que serão oferecidos aos estagiários selecionados, a possibilidade de construção dessa equipe (ou dos estatutos de funcionamento de uma equipe de mediação) em parceria com
o REMic;

- A dificuldade de executar a preparação de uma equipe que recebe a notícia sobre uma exposição na qual irá mediar nas `vésperas' de sua abertura, e principalmente com uma equipe que ainda não fora preparada, cujos integrantes não são escolhidos pelo educativo, tendo
que executar seus trabalhos de mediações em exposições de diferentes temáticas dentro de uma mesma instituição;

- A possibilidade de (ou a própria) existência de uma ação integrada entre os espaços museais do pátio de São Pedro;

- A possibilidade de uma parceria com o Fórum de Museus, o que pareceu ser muito positivo diante dos argumentos de Regina, o que nos levará a um projeto de parceria de ações;

- A possibilidade de funcionar com parceria com a ANARTE, algo que precisa ser melhor estudado e discutido, pois é interessante e viável;

- Organização para a montagem de diretrizes sobre a contratação de educadores de museus, e sua remuneração. Discussão levantada diante da eterna situação estagiária do indivíduo, o que atrapalha a formação de uma equipe e de sua defasagem salarial (valores municipais);

- Transformação dos estágios universitários válidos também nas áreas de museus e instituições culturais, o que já acontece com os alunos dos cursos de turismo. Para isso seria preciso uma parceria entre o(a) professor(a) de prática de ensino, podendo ser a primeira em museus e
a segunda em escola, ou optativo por um dos dois ambientes. A defesa do professores pelo uso único do espaço escolar, geralmente ocorre devido a freqüência com os mesmo alunos gerando uma prática mais consolidada, diferente no museu onde estão em constante mutação de
público; é preciso escrever documento sobre essa mutação de público e a validade dessa ação numa prática de ensino;

Diante dessas questões fora feita uma breve leitura sobre os tópicos discutidos na primeira reunião do REM:
- Mediação em Museus e Centros Culturais: outros processos não tradicionais;
- Funcionários de museus e instituições culturais: ser uno, trabalho em conjunto. Como gerar uma melhor relação com os setores educativos?;
- Estudo de público: mediações com público espontâneo (manter a freqüência e criar redes de visitas);
- Trabalhos com comunidades no entorno dos museus e instituições;
- Atividades após visita à exposição em espaços sem ateliê: pensar em processos;
- Mediação com crianças pequenas;
- Produção de material no museu: aquisição de recursos alternativos;
- Avaliação de atividades;
- Materiais e Kits Educativos;

2º. Momento:
Para pensarmos na criação de um Plano Estratégico da Rede (PER) para o período foi solicitado que cada um dos integrantes escrevesse, até o próximo encontro (ler mais abaixo sobre o próximo encontro) sobre a seguinte frase:

"O que é ser membro do REMic?"

Pois, diante das construções de significados com o pensar e escrever sobre esse tópico nós poderemos construir um documento com os tópicos a serem discutidos, apresentações, locais, organogramas, bibliografias, textos, etc.

Outra questão foi a nomenclatura REMic. No Brasil segue o padrão carioca REM, pois segundo o puxão de orelha que levei pela organizadora do Rio, a sigla REM já contempla os institutos culturais e demais categorias já contempladas pelo ICOM como, por exemplo, (parques naturais, zooloógicos, centros culturais... ). Mas parece que nomenclatura é algo sério por aqui, e ficamos com REM-PE para o Brasil, embora nossa comunicação interna aconteça como REMic-PE. Caso
alguém queira se pronunciar.. .

3º. Momento:
Foi solicitado às instituições que enviasse uma agenda de suas ações nesse bimestre (set-out) para fazermos a divulgação de uma agenda comum de modo a não disputarmos público, e sim criarmos um público presente e participante. O calendário de ações será disponibilizado no
blog ainda em construção (HTTP://rem-pe. blogspot. com) onde constarão informações sobre os encontros, dados dos participantes, calendários, fórum de discussões, etc.

Fora discutida a troca de data para um melhor acolhimento das equipes de museus e instituições diversas para uma segunda-feira. Portanto, a data do próximo encontro será dia 13 de outubro, às 9h00, no Museu do Estado de Pernambuco ou no Museu da Cidade do Recife. Creio que os
coordenadores desses espaços poderão nos confirmar até o dia 30 de setembro.

Mas, lembrem-se! Ao responder sua mensagem automaticamente através da mensagem que começa com (remic_pe) saibam que todos os integrantes lerão. Se quiseram enviar uma mensagem para uma discussão primária com os articuladores, favor escrever para Gleyce Kelly (gkheitor@gmail. com) ou Anderson Pinheiro (andersonpinheiro@ ymail.com).

Até breve,

Anderson Pinheiro
Gleyce Heitor
Articuladores REMic

II Reuniao REMic-PE no dia 05/09 no MAMAM

Caros Educadores e Profissionais de Museus

Hoje obtive três notícias maravilhosas!

Uma foi dada na semana passada por Regina Batista (Oficina Francico Brennand)liberando os educadores para participar da reunião.

Duas foram dadas hoje, uma por Gabriela da Paz (Mamam) e outra por Evelina Grunberg (Museu da Abolição) cedendo os espaços para nossa reunião.

Porém, como falei por telefone antes de ler por email, terminei acertando a nossa próxima reunião para o auditório do Museu de Arte Moderna Aluísio Magalhães (MAMAM), às 9 horas dessa sexta-feira próxima, dia 05 de setembro de 2008.

O Mamam fica na Rua da Aurora, por conta da reforma pela qual passa, a entrada do MAMAM é pela Rua da União.


Abraços a todos e até lá!!!